Karty pro rozvoj představivosti jsou sada 63 obrázkových karet podporujících představivost, vytvořená s cílem inspirovat vyprávění příběhů, podpořit mezilidské vztahy a povzbudit k reflexi.

Na kartách jsou zobrazeny výrazné a podnětné obrázky bez doprovodného textu, což je činí přístupnými a poutavými pro různorodé skupiny. Ať už jsou používány ve dvojicích, malých skupinách nebo individuálně, představují skvělý nástroj pro školní děti, včetně těch z multikulturního a vícejazyčného prostředí.

Citlivé, živé a nápadité ilustrace vytvořila Sevdalina Kovářová Kostadinova, známá jako Sevda, renomovaná ilustrátorka dětských knih. Každý obrázek byl pečlivě vybrán tak, aby rezonoval s mladými žáky, podněcoval kreativitu a vedl k smysluplné konverzaci.

Karty k vytištění

Karty pro rozvoj představivosti jsou ideální pro aktivity jako vyprávění příběhů, prolomení ledů či cvičení na rozšiřování slovní zásoby. Pomáhají zlepšovat komunikaci, rozvíjet jazykové dovednosti a posilovat empatii a porozumění mezi spolužáky. Zároveň nabízejí zábavný a interaktivní způsob, jak zkoumat myšlenky, nápady a pocity.

Jak karty hrát

Karty si stáhněte, vytiskněte a rozstříhejte.

Níže je 12 navržených aktivit, jak karty používat, ale jakmile se s nimi seznámíte, pravděpodobně objevíte ještě více kreativních způsobů, jak je přizpůsobit potřebám vašich žáků:

Skládání příběhu

Jak na to:

1. Zamíchejte balíček a položte jej lícem dolů.
2. První hráč si vytáhne kartu a začne příběh podle obrázku.
3. Další hráč vytáhne novou kartu a v příběhu pokračuje.
4. Pokračujte, dokud všichni hráči nepřispějí – vytvoříte tak jedinečný skupinový příběh.

Poznejme se navzájem

Jak na to:

1. Zamíchejte balíček a rozložte karty lícem nahoru.
2. Požádejte účastníky, aby si vybrali kartu, která je nejlépe vystihuje.
3. Každý se představí a vysvětlí, jak karta odráží jeho osobnost, koníčky nebo aktuální náladu.
4. Varianta: účastníci mohou diskutovat ve dvojicích nebo malých skupinách.
5. Aktivitu lze využít k prolomení ledů.

Reflexe

Jak na to:

1. Po skončení libovolné společné aktivity rozložte karty lícem nahoru.
2. Každý účastník si vybere kartu, která symbolizuje jeho zážitek během aktivity.
3. Poté si zvolí druhou kartu, která znázorňuje výzvu, které čelil.
4. Účastníci vysvětlují ve skupině, proč si své karty vybrali.

Rozšiřování slovní zásoby

Jak na to:

1. Rozložte karty lícem nahoru nebo je náhodně rozdejte.
2. Požádejte účastníky, aby si vybrali kartu a popsali ji co největším počtem nových slov.
3. Ještě větší výzvou může být vytvoření věty, krátkého příběhu nebo dialogu inspirovaného kartou.
4. Účastníci své popisy nebo příběhy sdílejí ve skupině.

Tichá výměna příběhů

Jak na to:

1. Každému účastníkovi dejte 5–7 karet.
2. V tichosti si je účastníci seřadí tak, aby tvořily nějaký příběh.
3. Každý svůj příběh nechá interpretovat ostatními.
4. Poté autor příběh vysvětlí a porovná s interpretacemi ostatních.

Vystihnutí emocí

Jak na to:

1. Karty rozložte lícem nahoru na stůl nebo podlahu.
2. Navrhněte emoci (např. radost, frustrace, nadšení).
3. Účastníci si vyberou kartu, která podle nich tuto emoci nejlépe vystihuje, a svůj výběr krátce vysvětlí.
4. Podpořte diskuzi o tom, jak karta souvisí s jejich osobním prožíváním dané emoce.

Hraní rolí a aktivní naslouchání

Jak na to:

1. Účastníci se rozdělí do dvojic.
2. Každý si vybere kartu a představí si, že je postavou nebo objektem na obrázku.
3. Střídavě sdílejí, kým jsou, jak se cítí, jaké mají problémy či o čem sní.
4. Zatímco jeden mluví, druhý aktivně naslouchá: dívá se do očí, přikyvuje, používá neverbální signály, nepřerušuje, ve vhodný okamžik klade upřesňující otázky.

Výzva k řešení problémů

Jak na to:

1. Zamíchejte balíček a rozložte karty lícem nahoru.
2. Představte skupině problém nebo výzvu.
3. Požádejte účastníky, aby vybrali kartu, která podle nich symbolizuje možné řešení nebo strategii.
4. Každý vysvětlí, proč si danou kartu vybral a jak souvisí s problémem.

Náladová koláž

Jak na to:

1. Rozložte karty lícem nahoru.
2. Účastníci si vyberou několik karet, které odrážejí jejich aktuální náladu nebo pocity.
3. Z vybraných karet vytvoří „náladovou koláž“ a svůj výběr vysvětlí.
4. Aktivitu lze využít k prolomení ledů nebo jako úvod k diskuzi.

Paměťové párování

Jak na to:

1. Zamíchejte karty a položte je lícem dolů.
2. Účastníci se střídají v otáčení dvojic karet a hledání souvislostí mezi otočenými obrázky.
3. Pokud je spojení nalezeno, hráč jej vysvětlí a dvojici si ponechá.
4. Pokračujte, dokud nejsou karty spárovány.

Představ si, co bude dál

Jak na to:

1. Rozdejte každému účastníkovi nebo dvojici účastníků jednu kartu.
2. Karty si účastníci případně mohou navzájem vyměnit.
3. Požádejte je, aby popsali, co se na obrázku děje.
4. Poté ať si představí a vypráví, jak bude příběh pokračovat.

Zábavná debata

Jak na to:

1. Zamíchejte karty a rozdejte je mezi účastníky.
2. Vyberte zábavné a kreativní téma nebo scénář, např.: „Která karta by byla nejlepší kamarád?“, „Která karta má nejvtipnější výraz?“, „Která karta nejlépe vystihuje tvého vysněného učitele?“
3. Účastníci se střídají v prezentaci své karty a obhajují, proč se nejlépe hodí k tématu.
4. Po prezentacích skupina hlasuje o nejpřesvědčivějším nebo nejzábavnějším vysvětlení a vybere vítěze.