Zveřejnění výsledků soutěže 2025

Milé děti, vážení pedagogové a rodiče.

S radostí oznamujeme výsledky XIII. ročníku soutěže na podporu výuky jazyků a lepšího mezikulturního porozumění „Vícejazyčnost je bohatství". Děkujeme všem účastníkům a jejich učitelům za jejich elán do práce! Vítězům srdečně gratulujeme! Těm, kteří nezvítězili, připomínáme motto této soutěže – a to, že v ní vyhrává každý, kdo se jí zúčastní! A proč? Protože se u toho i něco nového naučí.

Těšíme na autory oceněných prací a jejich pedagogy, případně příbuzné na předání cen. Slavnostní předání cen 13. ročníku soutěže proběhne 21. listopadu od 13 h v Zastoupení Evropské komise v ČR, Národní 10, Praha 1.

Odpoledne budeme vysílat živě na www.facebook.com/zaedno.prague

Vybrané soutěžní práce budou vystaveny 21. listopadu během slavnostního předání cen v prostorách Zastoupení Evropské komise a pak se od 1. do 15. prosince přesunou do galerie Domu národnostních menšin, Vocelova 3, Praha 2.

Soutěžní práce si můžete prohlédnout v online galerii.

Velice nám zaleží na vašem názoru na téma průběh soutěže a na slavnostní předání cen a za zpětnou vazbu budeme moc rádi. Pište nám na e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. nebo nám můžete vyplnit krátký on-line dotazník. Předem vám všem velice děkujeme!

Galerie soutěžních prací Vyplňte nám, prosím, dotazník k soutěži.

Rekapitulace 13. ročníku soutěže

Oceněné soutěžní práce

Co se týče účasti, byl to rok rekordní s historicky nejvyšší účastí! To svědčí o tom, že soutěž se již stala zavedenou a známou značkou nejen po celé České republice, ale občas i za jejími hranicemi. Vysoká účast také odráží fakt, že je na školách stálé více vícejazyčných dětí, a její učitelé tento fakt podporují a motivují je k rozvoji druhého jazyka (tj. toho, který není pro děti mateřský).

Pro milovníky statistik uvádíme i několik čísel: celkem se zúčastnilo 63 škol a organizací, 95 pedagogů a 1232 žáků, z čehož 118 se účastnilo jako jednotlivci a 1114 v rámci soutěžních kolektivů. Z došlých výtvarných prací jsme zpracovali celkem 882 obrázků – zdigitalizovali je, barevně upravili a uspořádali v online galerii.

Tradičně se zúčastnilo nejvíce škol z Moravy, Slezska a z pohraničních regionů, vynikající účast jsme měli i ze strany pražských škol. Nejvzdálenější škola byla Česká škola KuBiK z Frankfurtu nad Mohanem. Přihlásily se i školy ze slovenského Zvolena. Integrační centrum pro cizince Hradec Králové dokonce přihlásilo i malého chlapce, který bydlí v Indii!

Jazyky

V rámci soutěže děti použily celkem 36 různých jazyků – byly to angličtina, arabština, ázerbájdžánština, běloruština, bengálština, bulharština, čeština, čínština, francouzština, hindština, chorvatština, indština, italština, korejština, kubánština, kurdština, latina, maďarština, makedonština, maráthština, moldavština, mongolština, němčina, nepálština, polština, portugalština, romština, ruština, řečtina, slovenština, srbština, španělština, turečtina, ukrajinština, velština a vietnamština.

Soutěžní práce

Téma letošního ročníku Respekt k přírodě bylo pro děti nesmírně inspirativní. Tvořily s obrovským nadšením a ve velkém rozsahu. Posílali, nosili i vozili jste k nám krásná, nápaditá a často také velmi rozměrná díla – některá dokonce doslova monumentální.

Za zvláštní zmínku stojí například Strom života žáků 5. C z FZŠ Trávníčkova, Praha 5 – trojrozměrné dílo téměř v životní velikosti, které dokonce svítí!

Dostali jsme širokou škálu prací: obrazy, komiksy, plakáty, leporela, knihy, záložky, svazky, velkoformátová tabla, trojrozměrná výtvarná díla a modely, ale také loutková divadla, šité výrobky, dokonce i skutečné šaty, keramické práce, společenské hry, obrazy oživené pomocí umělé inteligence, mechové obrazy či díla z přírodnin. Některé děti tvořily land art přímo v přírodě či školním dvoře, zakládaly záhonky na školních zahrádkách a pracovalo se i s recyklovanými materiály.

Proces tvoření na jednotlivých školách

Před samotnou tvorbou děti četly, navštěvovaly knihovny, muzea, chodily do přírody, poznávaly nové věci, různé kultury i jazyky, a především se učily spolupracovat a diskutovat.

Šikovné paní učitelky proměnily zapojení do soutěže ve školní projekt, který děti provázel několik týdnů či dokonce měsíců. Projekty propojovaly vyučovací předměty i různé věkové skupiny. Děti četly, psaly, kreslily, malovaly, modelovaly, stavěly, sázely, pracovaly na záhonech, pracovaly s různými materiály, šily na šicím stroji, hrály nespočet her a debatovaly. A dospělí? Ti se s chutí zapojili a pomáhali, jak jen mohli!

Shrnutí na závěr

Z nespočtu soutěžních prací, ale i z dokumentace, kterou nám pečlivě posíláte, je každoročně zřejmé, že se při práci na soutěži dějí malé zázraky. Nevýhody se stávají přednostmi, speciální potřeby jsou brány jako běžná součást každodenního života, z integrace se stává soudržnost, z multietnických vztahů se stává přátelské soužití, odlišnost se začíná brát jako obohacení, empatie přichází namísto nezájmu, z nerozumění se stává pochopení, ze soupeření spolupráce, cesta k poznání a sebepoznání se stává cílem…

V současném světě plném rychlých a často nepříznivých změn, si vážíme každého, kdo se tématům, která soutěž propaguje, věnuje. Srdečně děkujeme všem srdcařům – především učitelům a školám, rodičům, ale také podporovatelům soutěže z různých institucí i soukromých firem.

Při oceňování jsme brali v úvahu mnoho různých faktorů, včetně mnohokrát opakované účasti některých škol, speciálních vzdělávacích potřeb některých účastníků, počtu zapojených dětí a spolupráce v dětských kolektivech. Roli hrály také inovativnost a originálnost nápadů, zapojení mezipředmětového a projektového vzdělávání, počet použitých jazyků, výtvarné provedení a vytrvalost při práci či dokumentace soutěžního procesu. Může se přesto stát, že budete mít mezi pracemi jiného favorita. A je to zcela v pořádku, neváhejte nám svůj názor sdělit na e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. .

Paní učitelky vypráví

Mnozí spolupracující pedagogové zasílají doprovodnou dokumentaci – fotografie, videa i textové popisy dění na jednotlivých školách. Některé postupy a metody jsou zcela výjimečné, dokonce inovativní. Více o tom se dočtete v dalších číslech časopisu Kamarádi.

Velmi výstižně práci na soutěže shrnula paní učitelka Hubáčková ze ZŠ Floriána Bayera, Kopřivnice, která se svými žáky z VIII. ročníku byla oceněna za projekt Kufříkové divadlo:

„Zásadní pro nás byla spolupráce. Setkání s druhým jazykem bylo osvěžující až fascinující. Celý měsíc se nám pan Bastoncino (náš projekt) vracel v různých předmětech. Při jednom dni, který jsme věnovali pouze projektu, jeden ze žáků spokojeně poznamenal, že jsme si to báječně zařídili. Z pohledu pozorovatele mohu říci, že pro nás byl projekt velkým přínosem – i když některé fáze byly náročné. Když jsme vše dotáhli do konce – ač samotné divadelní představení a jeho nácvik nás teprve čekají – cítili jsme uspokojení a radost z toho, jak je to celé krásné.“

Práci na jednom z projektů do soutěže krásně popisuje i paní učitelka Machová ze ZŠ Křižíkova, Jihlava, která do soutěže přihlásila čtyři velké a originální projekty.
„V období září až října 2025 žáci naší školy vytvářeli „Mechové obrazy“. Cílem bylo využít přírodní materiály z okolí – mech, spadané listí, kůru, klacíky a šišky – a vytvořit originální dílo. Žáci devátých tříd pracovali s recyklovanými materiály, například s rámy ze starých obrazů či kartonovými ruličkami, které proměnili v základ pro aranžování mechu. Výsledkem byly nápadité obrazy spojující umění a ekologii. Projekt dětem umožnil rozvíjet fantazii, praktické dovednosti i pozitivní vztah k přírodě. Samotné tvorbě předcházely vycházky do přírody a četba speciálních čísel časopisu Kamarádi zaměřených na poznávání přírody.“

Oceněné práce

z XIII. ročníku soutěže Vícejazyčnost je bohatství 2025

Titul „Patron vícejazyčnosti“ – za komplexní spolupráci pedagoga na soutěži

Rimma Jumagulova, ZŠ Jihlava, Jungmannova

Titul „Škola roku“ – za největší počet zapojených žáků do soutěže

21. ZŠ Plzeň

Kategorie Jednotlivci – mladší děti

1. místo: Ervín Moński, 6 let, ruština, ZŠ Ilji Hurníka, Opava
2. místo: Elsa Hermanová, 9 let, slovenština, PED Academy School, Praha 8
3. místo: Bruno Mencner, 8 let, polština, čeština, Polská ZŠ Havlíčkova, Český Těšín

Ocenění za vynikající účast:

Matyáš Antonín Šíma, 9 let, romština, ZŠ a MŠ Chrášťany
Marek Šíma, 10 let, romština, ZŠ a MŠ Chrášťany
Vera Eliseeva, 10 let, angličtina, ZŠ Plamínkové, Praha 4
Magda Leona Mazzotta, 10 let, italština, ZŠ a MŠ Chrášťany, okres Praha-západ
William Beran, 8 let, italština, ZŠ Floriána Bayera, Kopřivnice

Kategorie Jednotlivci – starší děti

1. místo: Zihan Zhou, 15 let, čeština, ZŠ Zeyerova, Olomouc
2. místo: Marharyta Panfilova, 13 let, ukrajinština, čeština, ZŠ Jarošova, Havířov-Šumbark
3. místo: Roman Šoma, 12 let, romština, ZŠ a MŠ Benešov nad Černou

Ocenění za vynikající účast:

Hana Pospíchalová,13 let, angličtina, F POINT, Jihlava
Isabela Recmanik, 11 let, polština, ZŠ a MŠ s polským jazykem vyučovacím Koperníkova, Dolní Lutyně
Marianna Barošová, 12 let, angličtina, ZUŠ Kostka, Vsetín
Kristýna Jaklová, 13 let, angličtina, němčina, ZŠ a MŠ Pavlovická, Bělá nad Radbuzou
Adina Borková, 13 let, angličtina, Dům dětí a mládeže Praha 4 - Modřany
Tobiáš Houf, 15 let, angličtina, ZŠ Na Líše, Praha 4
Ella Nandolo Kwesonsa, 14 let, angličtina, ZŠ Meteorologická, Praha 4

Kategorie Kolektivní práce – mladší děti 6-11 let

1. místo: třída 5.C, 25 dětí, 10-11 let, čeština, slovenština, bulharština, ruština, ukrajinština, chorvatština, řečtina, angličtina, FZŠ Trávníčkova, Praha 5
2. místo: 2.A + 4.A, 30 dětí, 7-9 let, čeština, slovenština, angličtina, španělština, arabština, GALILEO SCHOOL, Frýdek-Místek
3. místo: IV.C, 10 dětí, 9-10 let, romština, ukrajinština, angličtina, ZŠ Jungmannova, Jihlava

Ocenění za vynikající účast:

5.A, 26 dětí, 10-11 let, čeština, ukrajinština, vietnamština, angličtina, 21. ZŠ Plzeň
1.A, 1.B, 1.C, 56 dětí, 6 let, ukrajinština, ZŠ Nádražní, Hustopeče
Posáčci, 4 děti, 6-11 let, ázerbájdžánština, arabština, turečtina, Pobytové středisko Kostelec nad Orlicí, dětské centrum
Elza, Alžbětka a Magdalénka, 3 děti, 8-9 let, slovenština, Dům dětí a mládeže Praha 4 - Modřany
Mladý umělec, 10 dětí, 6-11 let, ukrajinština, čeština, ZŠ Praskačka
třída 4.A, 20 dětí, 9-10 let, angličtina, romština, ukrajinština, portugalština, maďarština, čeština, ZŠ a MŠ Brno, náměstí 28. října 22
2. třída, 5 dětí, 7-8 let, polština, čeština, ZŠ a MŠ s polským jazykem vyučovacím Bukovec
1, a 2. třída, 14 dětí, 6-8 let, angličtina, ZŠ a MŠ Hosín

Kategorie Kolektivní práce – starší děti 12-16 let

1. místo: VIII. ročník, 5 dětí, 8-17 let, italština, čeština, ZŠ Floriána Bayera, Kopřivnice
2. místo: Šesťáci z Šilheřovice, 13 dětí, 11-12 let, čeština, ukrajinština, ZŠ a MŠ Kostelní, Šilheřovice
3. místo: 4., 5., 7. ročník - žáci se spec. vzděl. Potřebami, 14 dětí, 10-14 let, slovenština, ZŠ nám. A. Jiráska, Lanškroun

Ocenění za vynikající účast:

9.B, 12 dětí, 14-15 let, ukrajinština, němčina, angličtina, španělština, ZŠ Edvarda Beneše a MŠ, Písek
9.A + 9.B, 15 dětí, 14-16 let, vietnamština, mongolština, nepálština, bulharština, rómština, čeština, ukrajinština, ZŠ Křižová, Jihlava
REKINI, 6 dětí, 12 let, polština, čeština, ZŠ a MŠ Gustawa Przeczka s polským jazykem vyučovacím, Třinec
6.A inovativní třída, 12 dětí, 13-14 let, čeština, angličtina, ZŠ Jungmannova, Jihlava
Komunitní centrum Most - klub Integráček, 25 dětí, 5–16 let, čeština, ukrajinština, běloruština, ruština, čínština, moldavština, arabština, bengálština, Integrační centrum pro cizince Hradec Králové
Ethan, Sasha, Lilla and Lavanya, 4 děti, 12-14 let, angličtina, hindština, maráthština, maďarština, španělština, Prague British International School, Praha 12

Kategorie Škola za příkladnou spolupráci

Speciální ocenění projektu „Tvoříme společně“

Třeťáci a paní učitelka Urbanová, 19 dětí, 8-9 let, čeština, angličtina, ukrajinština, ZŠ Na Sadech, Divišov

Účast na Speak Dating JR získávají:*

FZŠ Trávníčkova, Praha 5 (začátek 9.30 h)
Bulharská ZŠ a gymnázium Dr. Petra Berona, Praha 6 (začátek 9.30 h)
Prague British International School, Praha 12 (začátek 9.30 h)
ZŠ Navis, Světice (začátek 9.30 h)
ZŠ a MŠ Klas, Pardubice - Rosice nad Labem (začátek 10.30 h)
Integrační centrum pro cizince Hradec Králové (začátek 10.30 h)
ZŠ Floriána Bayera, Kopřivnice (začátek 10.30 h)
ZŠ Edvarda Beneše a MŠ Písek (začátek 10.30 h)

* Pokud jste tuto cenu získali, ale nemáte o ni zájem, dejte nám prosím co nejdříve vědět. Pokud naopak o tuto akci máte zájem, i když jste ji nezískali, můžete se přihlásit jako náhradníci. Akce trvá přibližně cca 45 minut a proběhne 21. 11.

Návštěvu Neviditelné výstavy získávají:*

ZŠ Jungmannova, Jihlava (začátek 10.00 h)
ZŠ Křižová, Jihlava (začátek 10.15)
ZŠ nám. A. Jiráska, Lanškroun (začátek 10.30)
21. ZŠ Plzeň (začátek 10.45 a 11.00)

* Pokud jste tuto cenu získali, ale nemáte o ni zájem, dejte nám prosím co nejdříve vědět. Každý vstup je určen pro skupinu přibližně osmi dětí, prohlídka trvá cca 60 minut a proběhne 21. 11.

Program v DNM „Tvoříme společně a poznáváme kultury“ získávají:*

ZŠ Na Sadech, Divišov
ZŠ Vorlina, Vlašim
ZŠ bratranců Veverkových, Pardubice

* Akce proběhne v termínu podle domluvy. Pokud o tuto akci máte zájem, i když jste ji nezískali, můžete se přihlásit jako náhradníci.

Facebook Social Comments

Kamarádi je projekt
Spolku Zaedno

Aktuální číslo časopisu
Nové programy pro školy: Kreativní učení - Tvoříme společně
Publikace Obrázky vyprávějí pražské příběhy

Login Form